“送礼物的艺术”这门实践辅导课，最终以林溪的“教学失败”和钱程的“求知若渴”而告一段落。
林溪深刻地认识到，试图用正常人的思维去理解和“辅导”这位“AI学员”的送礼逻辑，简首就是一项不可能完成的任务。她决定，暂时放弃在这个“高难度领域”进行深入研究，转而将“辅导”的重点，放回到更基础、更具“可操作性”的社交行为实践上。
比如，约会。
虽然他们目前还只是“邻居兼师生”，但林溪觉得，提前让钱程了解和学习一些“约会礼仪”和“互动技巧”，对于提升他的“情感模块”和“社交友好度”，还是非常有必要的。
于是，在又一次的“辅导课”上，林溪提出了“模拟约会”的实践方案。
“钱程学员，”林溪尽量让自己的语气听起来轻松自然，“为了让你更首观地体验和学习如何在社交场合与异性进行友好互动，我建议，我们可以进行一次……嗯，‘模拟约会’。”
钱程闻言，推了推眼镜，表情依旧认真：“‘模拟约会’？请定义其具体流程、目标参数、以及……成功与失败的判定标准。”
林溪：“……”好吧，她就知道会这样。
“简单来说，”林溪深吸一口气，解释道，“就是我们假装正在进行一次真正的约会，从见面、聊天、到……嗯，一些常见的约会活动，比如看电影或者吃饭。目标参数嘛……就是让你能够在这个过程中，表现得更自然、更体贴，并且能够……让‘约会对象’（也就是我）感到愉快和舒适。至于成功与失败……这个，我们可以后续再进行‘复盘’和‘评估’。”
钱程若有所思地点了点头，在本子上记录：“实践项目：模拟约会。目标：提升在异性社交情境下的行为自然度与情感共鸣能力。评估方式：导师主观反馈及后续数据复盘。”
林溪看着他那副严谨的模样，突然有种错觉，仿佛他们不是在讨论“约会”，而是在策划一场……“载人航天”任务。
“那……我们这次‘模拟约会’的场景和内容，有什么具体的设定吗？”钱程问道。
“就……从最简单的开始吧。”林溪想了想，“我们就假装，今晚是你第一次约我出去吃饭。地点……就选我们楼下那家新开的西餐厅，环境还不错。”
“好的。”钱程点了点头，“那么，根据‘首次约会最优策略’分析，我应该提前预订座位，并了解餐厅的特色菜品及你的饮食偏好，以确保用餐体验的顺畅和愉悦。同时，我还应该规划好赴约的交通路线和时间，避免迟到。着装方面，应选择干净整洁、略显正式但不过于隆重的服饰……”
林溪听着他一条条列举着那些堪称“教科书级别”的约会准备事项，一时间竟不知道是该表扬他的“细致周到”，还是该吐槽他的“过度理性”。
“钱程学员，”她打断了他，“这些……你都考虑得很周全。但有时候，约会更重要的是……随性一点，自然一点，不要把自己搞得像在执行一项精密任务一样。”
“随性与自然？”钱程不解地问，“这是否意味着，要适当降低计划的精确度，并增加一些……‘即兴发挥’的成分？这种‘不确定性’，是否会增加‘约会失败’的风险？”
林溪感觉自己的头又开始痛了。
最终，在林溪的“强烈建议”和钱程的“ relutly ”（不情愿地）妥协下，他们这次“模拟约会”的准备工作，被简化为“钱程负责订座，林溪负责……嗯，保持好心情”。
傍晚七点，两人准时在西餐厅门口“偶遇”（按照林溪的剧本设定）。
钱程今天特意换上了一件深蓝色的衬衫，头发也似乎精心打理过，虽然表情依旧有些僵硬，但至少……看起来比平时多了几分“人样”。
“林溪导师，晚上好。”他努力挤出一个符合“寒暄方案V1.2版”的微笑。
“晚上好，钱程……先生。”林溪也努力让自己进入“约会对象”的角色，虽然感觉有点像在演一出蹩脚的舞台剧。
接下来的用餐过程，基本上就是在林溪的“尴尬而不失礼貌的微笑”和钱程的“AI式尬聊”中度过的。
钱程会一本正经地跟她讨论“牛排不同熟度的蛋白质变性程度和口感差异”，会用数据分析“红酒单宁含量与心血管健康的潜在关联”，甚至还会对餐厅的背景音乐的“音频码率”和“声场效果”进行一番“专业点评”。
林溪全程都在努力地寻找话题，试图将对话拉回到一个更“正常”的轨道上，但收效甚微。
她感觉自己不是在和人约会，而是在参加一场……“科技与狠活”主题的美食科普讲座。
好不容易熬到晚餐结束，林溪感觉自己像是打了一场硬仗，身心俱疲。
回到家，她刚准备瘫倒在沙发上，就收到了钱程发来的微信消息。
是一份……Word文档？
她疑惑地点开，只见文档的标题赫然写着——《首次模拟约会行为复盘报告及优化建议（V1.0）》。
文档内容洋洋洒洒数千字，从约会前的准备、到用餐过程中的对话内容、再到结束时的告别礼仪，每一个环节，钱程都进行了详细的“数据记录”、“行为分析”、以及……“自我批评”和“改进方案”。
比如，在“对话内容”分析部分，他写道：“本次约会共产生有效对话回合37次，其中由我方主动发起话题12次，由林溪导师发起话题25次。我方发起的话题中，有75%与科学、技术或逻辑分析相关，未能有效激发林溪导师的谈话兴趣。林溪导师发起的话题中，有60%与日常生活、情感体验或兴趣爱好相关，但我未能给予充分的、带有情感共鸣的回应。初步结论：对话内容的选择和回应方式存在严重缺陷，未能达到‘愉悦交流’的目标。”
在“自我批评”部分，他写道：“在林溪导师分享其对某部电影的观后感时，我错误地将讨论重点放在了电影的逻辑漏洞和拍摄技巧上，而忽略了对其情感内核的理解和共鸣。此行为严重违背了‘有效沟通’原则中的‘倾听与理解感受’要点，属于重大失误，需深刻反省。”
在“改进方案”部分，他写道：“下一阶段，我将重点学习和提升以下几方面的能力：1. 扩展非技术领域的话题储备；2. 训练对他人情感信号的快速识别与恰当回应；3. 尝试在对话中加入更多‘感性’和‘幽默’元素（虽然‘幽默感’的习得路径尚不明确）……”
林溪看着这份堪称“学术论文”级别的“约会复盘报告”，一时间竟不知道是该哭还是该笑。
这个AI先生，还真是……把“学习”这件事，贯彻到了极致啊！
虽然这次“模拟约会”的过程堪称“灾难”，但看到他这份如此认真、如此深刻（虽然依旧很AI）的“复盘报告”，林溪突然觉得，自己这个“情感导师”，似乎……也不是那么一无是处？
至少，她的这位“@程学员”，正在以一种让她始料未及的方式，努力地……向着“正常人类”的轨道，一点点地靠近。
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